понеділок, 9 травня 2016 р.

про GeoGebra

Система динамічної математики GeoGebra (СДМ GeoGebra) - це вільний педагогічний програмний продукт призначений для вивчення і викладання математики в середніх та вищих навчальних закладах, який поєднує динамічну геометрію, алгебру, математичний аналіз і статистику. Вона створена Маркусом Хохенвартером і міжнародною командою програмістів. GeoGebra є сучасним продуктом, створеним з використанням останніх досягнень в галузі інформаційних технологій. Продовжується активна робота над її розвитком та вдосконаленням.

GeoGebra має багатомовний інтерфейс. Пакет локалізовано більше ніж 50 мовами світу, у тому числі українською таросійською. Продовжується робота над вдосконаленням українського інтерфейсу. Система динамічної математики GeoGebra використовується при вивченні математики, фізики та інших навчальних дисциплін у середніх та вищих навчальних закладах багатьох країн світу. Як приклад, можна навести Австрію, Польщу, Німеччину, Великобританію, Канаду, США, Італію, Іспанію, Норвегію, Фінляндію, Швецію, Австралію.

Пакет динамічної математики GeoGebra - це: 
  • інтерактивна графіка, алгебра та електронні таблиці;
  • комп'ютерна підтримка навчання математики від початкової школи до університету;
  • можливість вільного доступу (файлове сховище, GeoGebraTube) до навчальних матеріалів.
Ресурс www.geogebra.org пропонує користувачам GeoGebra: 
  • постійно оновлювану базу методичних і дидактичних матеріалів у вільному доступі;
  • форум користувачів (учнів, студентів, вчителів, викладачів, освітян);
  • останні новини щодо заходів та подій у спільноті користувачів GeoGebra з різних куточків світу.
Маркусом Хохенвартером був заснований Міжнародний інститут GeoGebra (International GeoGebra Institute, IGI). IGI надає безкоштовне програмне забезпечення - пакет динамічної математики GeoGebra і сприяє створенню нових навчальних матеріалів для учнів, студентів, вчителів та викладачів з метою підтримки процесу викладання та навчання математики, природничих наук і техніки в усьому світі. Інститут живить і стимулює співпрацю між практиками та дослідниками, прагнучи розширити спільноту самостійних користувачів. 

Про мультемедійну дошку

Під час виконання розробку уроку для мультемедійної дошки в мене підвищився інтерес, як викладача, до предмета. Бажаю всім успіхів у використанні цього програмного засобу.
Інтерактивні дошки Interwrite (раніше GTCO Interwrite

SchoolBoard) і INTERWRITEDualBoard™) - це

інтерактивні дошки нового покоління, на яких

декілька учнів можуть працювати одночасно.

Використання інтерактивних дощок Interwrite

істотним чином полегшують роботу викладачів

при проведенні уроків, в рази скорочує час на

підготовку до чергового зайняття, а також сприяє

концентрації уваги і покращує сприйняття

інформації аудиторією, викликає додатковий

інтерес до представленого матеріалу і перешкоджає

розсіюванню уваги.

Повністю русифіковане і адаптоване

програмне забезпечення є інтуїтивно

простий і зручний засіб для використання в учбовому

процесі з можливістю запису усього, що відбувається на

дошці і збереження у вигляді окремого файлу.

Викладач може створювати і зберігати власні

курси лекцій, уроків або презентацій з використанням

вбудованих елементів галі

понеділок, 22 лютого 2016 р.

Хмарні сервіси

Користувачі можуть зберігати на диску свої файли, включаючи відеоролики, фотографії та документи. Доступ до файлів можна отримати з комп'ютера і з мобільного пристрою. П'ять гігабайт простору на Google Drive відводяться безкоштовно (при цьому документи з Google Docs обліку не підлягають). 25 гігабайт коштують 2,49 долара, 100 гігабайт – 4,99 долара, а терабайт – 49,99 долара на місяць. Документами, що зберігаються в Google Drive, можна "поділитися" з іншими користувачами. Вони зможуть редагувати файли і залишати до них коментарі. Працювати з документом можуть декілька користувачів одночасно. Читайте: Google запустила Street View для п'яти українських міст Відшукати серед своїх файлів документ з потрібним вмістом користувач зможе за допомогою функції "Пошук". При цьому Google Drive буде розпізнавати текст на відсканованих документах й аналізувати фотографії. Наприклад, якщо користувач завантажив фото Гранд-Каньйону, а потім ввів в рядок пошуку "Гранд-Каньйон", відшукається потрібний знімок. Однак Google визнає, що технологія розпізнавання може працювати небездоганно. інтернет Для роботи з Google Drive випущені клієнт для Windows і Mac OS та додаток для Android (якщо на пристрої встановлено додаток Google Docs, він замінюється на Диск). Програму для iOS компанія Google обіцяє представити пізніше.
Більше читайте тут: http://tsn.ua/nauka_it/google-zapustiv-vlasniy-hmarniy-servis.html
ПАПКА ДЛЯ КУРСУ ІКЗН

https://drive.google.com/folderview?id=0B3VhYAf4MuHtLUdJbTR6dzAtVFk&usp=sharing

Презентація
https://docs.google.com/presentation/u/0/

неділя, 21 лютого 2016 р.

Заняття 2

Удосконалення блогу!!!

Хочу похвалити себе за допомогу іншим учням створити блог та за освоєння матеріалу пари

понеділок, 8 лютого 2016 р.

Заняття 1



Від курсу я очікую досягти високого результату у навчанні.





     В умовах масової комп’ютеризації та інформатизації всіх сфер життя та інтеграції України в світовому інформаційно-освітньому просторі важливого значення набуває ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій у сфері освіти. Суттєва роль при цьому належить веб-технологіям, які швидко проникають в усі сфери суспільства, в тому числі і в шкільну освіту, мета якої забезпечити перехід від індустріального суспільства до інформаційно-технологічного через новаторство у навчанні, вихованні та науково-методичній роботі. На сучасному етапі , насторожує те, що з появою веб-технологій молодь все менше читає книги та інші друковані видання. Але цьому є справедливе пояснення,адже сьогодні традиційні паперові видання переходять в нову форму існування –електронну. Більшість книг можна знайти та безкоштовно завантажити в мережі Інтернет, читаючи при потребі з екрану монітора стаціонарного або кишенькового комп’ютера. Крім того, процеси пошуку,перегляду і збереження потрібного матеріалу (книги, журнальної статті, публікації та ін.) набагато спрощені, завдяки використанню веб-технологій, а це дає змогу економити час, завжди мати під рукою довідкові матеріали. У зв'язку з цим можна прийти до висновку, що використання блогу може сприяти кращому навчанню як учнів так і всім бажаючим.